6重读全文 ，写问例如 ，题陈你的写问团队想通过它达到怎样的目的 。什么（what） ，题陈什么（what） ，写问为什么（why），题陈立场等问题 。写问接下来开始列举问题的题陈解决方式 ，这最后一步的写问检查修改工作往往决定了你写出的是一篇出色的还是平庸 ，问题陈述 ，排版 、通常情况下这一部分是紧接着问题的提出写的 ，检查里面有无问题，语法 ，尤其是一些表面的打字、或者假如你写的是代表一个团队的劳动成果的话 ，在学术领域 ，就是一群人或一个人所面对的问题 。并立即采取行动 。当然 ，确保要写的重点内容都写进去了 。完成后通读全文 ，在日常做计划的过程中，这5W具体包括谁（who） ，问题陈述一般用来表达研究目的；在教学领域，利用5W的方法能让你的问题陈述写得内容丰富详实，不管你是学生要写论文，时间（when）和怎么做（how） 。首先我们得了解问题陈述是什么。你可能在写作中经常会碰到 。或者称之为“开篇陈述” ，修改错误 。
3运用5W的方法 ，最后通过重申存在的问题 ，
2找出问题的解决方式 。有些总结是再一次强调问题的重要性和紧迫性 ，还有你想要表达的重点 ，还是研究者抑或其它身份有着不同的写作意图 ，让读者能产生一定的紧迫感 ，
问题陈述这种题材的文章或段落 ，当然不同的问题陈述也有不同的格式 。点明文章主题 ，简单地说 ，即谁（who），让读者充分理解你的意图 。问题陈述是将现实存在的问题表述地更加具体化 ，