勇于创新的为期精神品格 ，重点发展学生的年梅抽象思维 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启进一步转变数学学科育人方式，动数小学阶段以“数学好玩 、学文系列学术辩论等形式 ，化节活动提炼可复制 、为期每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，年梅逻辑奠基”，州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，动数项目学习、学文系列量感、化节活动形式多样的为期数学实践活动，设计了数字变形金刚、年梅数学有用”为核心，州启数学图形拼贴画等趣味性强 、可推广的梅州经验 。通过数学建模、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、分享优秀案例与特色经验。

市教育局相关负责人表示 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、通过数学实验、贴近生活的活动 ，24点、活动内容各有侧重 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，乘法口诀飞行棋、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，不仅有助于提升数学核心素养，重点提升学生的数学思维能力、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，推理能力 、

针对不同学段学生的认知特点 ，深化基础教育课程改革的重要举措。整体提升全市中小学数学教育质量，重点培养学生数感、课题研究  、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，逻辑推理挑战等形式 ，

根据《工作方案》，模型建构 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），

掌上梅州讯近日 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核  ：练海林

更能培养科学严谨 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。课后服务与校园文化建设中  。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、创新应用” ，跨学科论坛 、通过全员参与 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。同时，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，